Milton Cardoso Especial para o jornal Correio Em breve, leitores ávidos por uma boa literatura infanto-juvenil terão uma ótima opção: “Amoras”, da itapetiningana Mayara Siguemi Nanini Hoiry. Em seu primeiro romance, Mayara narra as angústias de Luiza por viver à sombra de sua irmã mais velha, Clara. Ela sonha com o momento em que terá uma descoberta somente sua e após um difícil período em sua vida, descobre um lugar lindo, repleto por amoras e coelhos. Entre os galhos da árvore, um sorriso vermelho dá o ar da graça, fazendo que ela experimente momentos únicos. Porém, o traiçoeiro destino trama surpresas e um evento doloroso faz com a menina experimente “frustração, dor da despedida, arrependimento e superação, transformando a revelação da amora no sentimento mais profundo de seus intermináveis dias”, explica a escritora. O romance surgiu há dez anos, quando a escritora tinha 21 anos. Em cinco dias ela escreveu “Amoras” a partir de um conto redigido quando ela estava no ensino médio. “Escrevi de forma terapêutica, mas entendi que não poderia expor tudo aquilo que sentia... não naquele momento. Era incapaz de apresentar minhas feridas. Guardei o texto. Nunca li uma única folha. Quando a ferida foi cicatrizada, cogitei então uma possível publicação”, justifica. Ano passado, depois de várias de vários contatos infrutíferos com as editoras, Mayara, incentivada pela mãe, se inscreveu em um curso sobre a publicação de livros. Foi a mola propulsora que realimentou para seu antigo desejo. Paralelamente, foi selecionada em um concurso da Lura Editorial para uma coletânea de cartas. Sua carta, “Mensagem para Você”, remete ao livro “Amoras”. “É um conselho que a personagem adulta de ‘Amoras’ direciona à personagem ainda jovem e repleta por incertezas”, comenta. Em 2023, duas editores se interessaram pelo romance juvenil. Mayara optou pela proposta da editora Ases da Literatura. Alguns amigos que tiveram acesso ao original elogiam o material, entre eles, a sua ex-professora de português, Ester Oliveira. “Escrever, nos dias de hoje, pode ser considerado terapêutico. Mayara foi excelente aluna, muito interessada e disposta ao exercício de aprender. Escrevia muito bem e teve textos bastante criativos. Fico satisfeita em ter podido contribuir neste projeto que é seu primeiro livro para infanto-juvenil. Tenho certeza que será o primeiro de outros que virão. É muito bom saber que os ex-alunos estão dando frutos maravilhosos”, pondera Ester, que fez a revisão gramatical do trabalho. O professor de português, Felipe Rocha, tece elogios ao primeiro romance da autora [veja a nessa página]. “O Felipe era meu colega de classe e também parceiro de cena na peça ‘Píramo e Tisbe’, no Núcleo de Artes Cênicas no SESI, aliás foi nessa montagem que descobri a lenda grega sobre a fruta amora. Ele leu meus primeiros ensaios sobre ‘Amoras’ e eu lia seus artigos no blog. Compartilhávamos a cada segundo nossas ideias, escritas. Sonhos lindos e inspiradores”, comenta. Mayara atua profissionalmente no ramo da advocacia. Faz questão de lembrar da importância de sua formação escolar. “Estudei no SESI. Foi um lugar que me auxiliou e motivou em meu processo criativo. Tive ótimos professores que sempre nos apoiaram em atividades culturais. O curso de teatro também foi essencial para mim. Foi a instituição que gerou em mim uma proximidade com o universo artístico, referências. Me sensibilizou a enxergar o mundo pela veia artística e isso carrego comigo também no meu trabalho como advogada”, esclarece. Empolgada com o universo literário, a autora está concluindo os livros “Relatos de uma Banana” e “Coração de Kiwi”, da coleção Furta-cor, cuja temática central são os conflitos de nosso “eu” interior. “Afinal, sentimento não é tabu e precisamos falar sobre eles”, finaliza. A força vermelha e literária em Amoras Felipe Rocha Especial para o jornal Correio “Amoras”, de Mayara Shiguemi Nanini Horiy, é um texto que conversa de forma gentil com múltiplas idades. O público infanto-juvenil certamente desfrutará de momentos saborosos ao conhecer Luiza, que, na maior parte do livro, vivencia aventuras adolescentes. A protagonista atravessa e é atravessada pela literatura, por questões familiares, pelo primeiro amor e outras tantas transformações, rumo ao amadurecimento do começo da vida adulta. Por isso, o público de jovens adultos também vive na leitura de “Amoras” a oportunidade de relembrar e, talvez, de reorganizar, experiências vividas em anos não tão distantes. É necessário o destaque para o fato de que o livro prestes a ser lançado é de criação de uma jovem adulta de Itapetininga, uma mulher de nossa cidade, que gestou esta narrativa ao longo de muitos anos, ao mesmo tempo em que experimentava a vida neste espaço, como cidadã deste interior, rodeada de relações e histórias deste lugar. Há uma escritora entre nós, interessada em compartilhar sua sensibilidade, discutindo temas de grande importância para os jovens de nossa cidade. Trata-se de um acontecimento potente, sobretudo em tempos nos quais a arte e a valorização da cultura padecem de tantas dores. Luiza é uma menina que cresce à sombra da irmã mais velha, e trilha um caminho para se perceber, na verdade, fora dessa sombra, adquirindo suas próprias experiências e se deixando levar pelos conhecimentos que seus interesses, e de mais ninguém, proporcionam. Luiza passeia por novas veredas quando, através da leitura do clássico Romeu e Julieta, descobre em si, com mais consciência, a capacidade de sentir amor. São parágrafos e parágrafos de muita delicadeza e inocência, com força para despertar facetas inocentes de leitores abertos para possibilidade do auto-olhar que a literatura traz consigo. “Amoras” guarda grandes intertextualidades, para além da já citada obra de Shakespeare, traz referências de Píramo e Tisbe, Alice no País das Maravilhas e até Primo Basílio. Ao longo dos anos Luiza investe no contato com a leitura até oficializar a escolha de cursar Letras no ensino superior. Ao final do livro, Luiza descobre na escrita uma chave para adentrar mundos internos que precisavam de sua atenção. Mergulhada em emoções e lembranças da recente adolescência, o desfecho da narrativa nos apresenta uma protagonista que se transforma no exercício da escrita e na publicação de um livro sobre sua primeira história de amor. A metalinguagem criada pela autora reforça a potência transformadora da literatura. Durante a narrativa, vemos Luiza aprendendo sobre si mesma enquanto entra em contato com outras histórias, o que faz crescer ainda mais a importante decisão da personagem: escrever sobre um acontecimento marcante de sua adolescência, rodeada de questões familiares e adversidades inerentes a essa fase da vida. Luiza é atravessada pela literatura em muitas passagens, o que a leva a aprender a usar a literatura como ferramenta artística para atravessar a si mesma. É possível evocar aqui a força de As mil e Uma Noites, obra encantadora que rompe os séculos a partir da genialidade da protagonista Sherazade, que usa a contação de histórias, portanto, a literatura, para escapar de um destino trágico. O livro é repleto de belas imagens construídas a partir do texto preciosamente escrito por Mayara, um ótimo exemplo é a Luiza das primeiras páginas, caracterizada como uma boneca de porcelana, metamorfoseando-se na garota livre que pula muros e suja as mãos com as vermelhas e grandes amoras nos capítulos seguintes. A cor vermelha ganha diferentes tons e simbologias a partir das palavras da narradora personagem, vermelho paixão que passa a vermelho de ferida e cicatriz. Vermelho culpa, vermelho raiva. A vermelha doçura das amoras que alimentam tardes apaixonadas na descoberta de um primeiro amor. Os conflitos que nos colocam cúmplices de Luiza não tardam e numa demonstração comum da grandiosa impermanência, reviravoltas e mudanças de planos exigem da personagem muita inteligência emocional diante dos altos e baixos. De repente, Luiza vê problemas monstruosos serem desconstruídos ao experimentar o primeiro amor, e dali, então, da mesma forma repentina, brotam outros conflitos e crises. É possível rir ou chorar, quem sabe rir e chorar ao mesmo tempo, enquanto se lê em “Amoras” constantes mudanças que permeiam a experiência de viver. Apesar de Luiza guardar para si muitos sentimentos, assim como suas tardes comendo amoras, a personagem está rodeada de relações. Frente aos conflitos familiares que se desenrolam, podemos conhecer os detalhes da relação com os pais e com a irmã, mesmo que esta fase traga para Luiza momentos de solidão que ela rapidamente aprende a aproveitar. As amizades se desenvolvem e surgem novas relações, muitos trechos do livro são dedicados a narrar a importância das amigas para que os processos e desafios sejam atravessados com o incentivo de uma rede de apoio. A análise das relações da protagonista atestam a sensibilidade tamanha que a compõem, desde os primeiros capítulos a personagem é bastante afetada pelos sentimentos que nutre por aqueles que estão ao seu redor. Luiza é uma alma sensível, que amadurece no aprendizado de como lidar com sua sensibilidade, cuidando dos laços e tornando a literatura uma grande aliada. O lançamento de “Amoras” abre possibilidades para muitos diálogos em diversos espaços, com ênfase para a sala de aula. Ao longo da leitura, foi inevitável a preparação mental de algumas aulas, levando trechos da obra e discussões para crianças e adolescentes que com certeza se envolverarão com a história de Luiza, escrita por Mayara. A publicação do livro em si tem muito a dizer para mentes jovens e criativas, contribuindo com reflexões a respeito da vida, mas também no incentivo à produção de arte em Itapetininga. [caption id="attachment_43019" align="alignnone" width="640"]

O romance surgiu há dez anos, quando a escritora tinha 21 anos. Foto - Adriano Amaro[/caption] [caption id="attachment_43017" align="alignnone" width="717"]

Narra as angústias de Luiza por viver à sombra de sua irmã mais velha. Foto - Reprodução/Divulgação[/caption]

“Amoras”: um romance para quem não desiste de sonhar