Apenas uma escola estadual de anos finais do ensino fundamental, das 23 unidades de Itapetininga, atingiu nota acima de 5 no Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo (Idesp) de 2024. O índice varia de 0 a 10, sendo 10 o indicador máximo de aprendizagem. A EE Maria de Lourdes, na Vila Popular, alcançou a nota 5,62. As outras 22 escolas ficaram abaixo de 4. Os resultados mais baixos foram da EE Peixoto Gomide, que caiu de 3,13 em 2023 para 2,58 em 2024, e da EE Ernestina Loureiro, que passou de 2,5 para 2,41. Outras escolas também ficaram abaixo de 3, como a EE Jair Barth (2,44), EE Darcy Vieira (2,79), EE Virgílio Silveira (2,65) e EE Sebastião Villaça (2,9). Comparativo 2023 x 2024 Entre as escolas de anos finais (6° a 9° ano), algumas registraram crescimento no período. A EE Maria de Lourdes avançou de 2,81 para 5,62, dobrando seu índice. A EE Carlos Eduardo Mattarazzo subiu de 2,86 para 4,84, e a EE Sebastião Pinto foi de 3,45 para 4,15. Outras unidades mantiveram estabilidade, como a EE Corina Caçapava, que oscilou de 3,54 para 3,59. Já entre os anos iniciais (1° a 5° ano), os resultados se mostraram melhores no Idesp. A EE Major Fonseca liderou o ranking da cidade com 7,5, seguida pela EE Ataliba Julio de Oliveira (6,64) e pela EE Astor Vasques Lopes, que saiu de 3,45 em 2023 para 5,39 em 2024. Confira a relação completa das notas de todas as escolas estaduais da cidade: [caption id="attachment_54881" align="alignnone" width="3125"]

As escolas EE Prof. Astor, Ataliba e Major Fonseca atendem aos anos iniciais do Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano). As demais são de anos finais, correspondentes ao Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano).[/caption] O que é o Idesp Criado em 2007 pelo governo estadual, o Idesp é um dos principais indicadores que avalia a qualidade das escolas públicas da rede. Ele é calculado com base em dois critérios:

Desempenho dos alunos nas provas do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), nas disciplinas de língua portuguesa e matemática;
Fluxo escolar, composto pelas taxas de aprovação, reprovação e abandono dos alunos.

O Estado define metas de longo prazo por ciclo, com foco na melhoria do ensino. De acordo com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (Seduc), os níveis ideais a serem alcançados até 2030 são:

Ciclo 1 (1º ao 5º ano): 7,0;
Ciclo 2 (6º ao 9º ano): 6,0;
Ensino Médio: 5,0.

Além disso cada escola tem uma meta individual estabelecida ano a ano. Educador aponta dificuldades no ensino Para um professor que atua há mais de uma década anos na rede estadual em Itapetininga, e que não prefere não ser identificado, os resultados refletem dificuldades estruturais no sistema de ensino. “Nos anos finais, o desafio é maior. Muitos alunos chegam ao 6º ano já com defasagens de leitura e contas básicas de matemática. Sem reforço, esses problemas se acumulam até o 9º ano. É preciso investir em acompanhamento individual e formação continuada de professores para mudar esse quadro”, avalia. Ele também ressalta que, durante o Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano), o risco de abandono escolar aumenta. “Nessa fase, os alunos enfrentam mais dificuldades e, sem apoio, podem se desmotivar, faltar às aulas e até abandonar a escola. É um período crítico que precisa de atenção especial”, explica. O Correio solicitou à Secretaria de Educação do Estado de São Paulo (Seduc) informações sobre as metas do Idesp de 2024 e 2025 para anos iniciais e finais das escolas de Itapetininga, além da média geral da cidade e a avaliação oficial dos resultados. Até o fechamento, não houve resposta. Para ler mais reportagens como essa, acesse a área de Educação.

Apenas uma de 23 escolas de Itapetininga do Fundamental II atinge nota 5 no Idesp