Muitos meninos e meninas de 9 e 10 anos se recusam a serem crianças. Desligam-se da infância e caminham artificialmente sobre a pré-adolescência. Roupas, conversas e posturas realinham precocemente em uma nova fase da vida. “Tenho observado que muitas crianças pulam etapa”, afirma a pedagoga Carla Ventura. Para contornar o problema, ela aposta no resgate de brincadeiras e conversas.
Carla considera que esse modelo de comportamento se sobressai em virtude do mundo tecnológico, no uso desenfreado das redes sociais. Em parte, por que as crianças acabam copiando o que assistem e reproduzem no dia a dia. De outro lado, os pais viram reféns dos filhos, pois as crianças querem viver situações que não são naturais para a idade.
Para tirar o pé do acelerador, falar um “não” é educativo. “A interferência, no momento, será desagradável, mas depois se tornará um ponto cultural positivo”, destaca a pedagoga de uma escola particular da cidade. Ela explica que os estímulos, via redes sociais, além dos veículos tradicionais como TV, são capazes de levar as crianças a esse desequilíbrio. “Deve-se buscar a autonomia de acordo com a idade da criança”, enfatiza.
Em sua avaliação, os pequenos devem se resguardados diante das novas tecnologias. “Não precisa abraçar essa causa”, antecipa. Em sua avaliação, pais e filhos devem se reunir para as refeições sempre que possível. No entanto, a tendência é o pequeno refugiar-se naquilo que lhe dá prazer imediato. Portanto, Facebook e agora WhatsApp são dois adversários difíceis, que precisam de limite de horário dos pais, expõe a professora.
“Quanto tempo que os pais perdem para sair com o filho? Para jogar futebol ou brincadeiras mais simples possíveis”, diz. A criança que pula a etapa, conforme a pedagoga, perde um período importante na vida. “Se envolver com a internet o tempo todo não é legal. Não significa que devemos ignorar, mas não se deve dar tanto valor”, argumenta.
Para os pais, a principal recomendação é manter a rotina de estudos e as lições de casa dos filhos. “Quer ir passear ou falar na internet, antes devem ser feitas as tarefas e os estudos”, conta. “O senso de responsabilidade é dos pais”, adverte. Os pais precisam orientar que a nota baixa terá medidas e consequência. Acrescente-se que os estudos também ficarão desestimulados. “Precisa do olhar da família todos os dias”, explica.
Nos casos de pais separados, cada caso é um caso diferente. Mas ainda prevalece o olhar dos pais sobre a criança. Por isso, segundo Carla, se o pai se ausentar, a mãe deverá acompanhar o comportamento precoce. No entanto, se a mãe não puder ajudar, é o pai que deverá colocar limite para o acesso às redes sociais e acompanhá-lo nos estudos. “É desse acompanhamento que dependerá no futuro o que vai ser colhido lá na frente”, diz a psicóloga.
A psicopedagoga Olini Gioconda Dalmasio aponta para dois fatores que aceleram o processo de amadurecimento das crianças de 9 e 10 anos: mídias sociais, como Facebook e WhatsApp, e a postura dos pais É claro que a televisão, com programação equivocada em alguns horários também colabora, acrescenta Olini.
Um dos equívocos dos pais é que consideram “bonitinho” o filho com perfil mais adulto, mas incompatível com a idade. “Por exemplo, a mãe faz da menina uma boneca, com batom, esmalte e roupas”, diz a psicopedagoga.
Quando a criança imita uma cantora, inclusive com dancinhas e roupas, há o risco dela se distanciar ainda mais de seu próprio mundo. Atualmente, é fácil assistir as meninas copiarem a Anitta e Ludmilla. Deve haver uma dosagem para que a criança não perca a sua personalidade e não abdique de seu mundo.
Porém, como há estímulos de aprovação dos pais, as crianças repetem o modelo à exaustão para agradá-los. Entretanto, não adotam a mesma postura de aprovação para atividades lúdicas e brincadeiras que fazem parte desta fase da vida.
“Tem que estar na moda, com computador e celular”, avalia. Segundo ela, o mundo da informática envolve cada vez as gerações, porém deve-se ter uma orientação e limite. “Tem que preparar essas crianças nesta faixa etária de 9 e 10 anos”, recomenda.
Outro complicador é que os pais influenciam as crianças para o consumismo. “Os pequenos são apresentados ao consumismo pelos pais.” As crianças disputam os brinquedos mais caros, com apoio velado dos responsáveis que valorizam esses presentes conforme o valor no código de barra. “Se incomodam quando o filho não tem aquele mais caro igual ao de seu coleguinha”, conta.
Em sua avaliação, as crianças deveriam ser orientadas a dar um simples cartão de presente aos pais. No caso das crianças, bastaria procurar algo interessante numa loja de R$ 1,99 ou a criação de algum objeto lúdico a partir de sucatas. “As crianças são capazes de elaborar seu próprio conhecimento.” Além de permitir maior riqueza na imaginação, não tornaria os pequenos dependentes do consumismo.
Quem mais sofre com o consumismo é a classe média baixa, segundo a psicopedagoga. “Os pais mostram uma riqueza que efetivamente não possuem e não podem sustentar”, adverte. Na fase adulta, entram em conflito. “Em alguns casos, recorrem à droga para aliviar a dor”, revela.
Essa aceleração também influencia no desenvolvimento emocional, físico e intelectual. “Seu sistema nervoso não está preparado para compreender uma série de fatores”, frisa. Esta fase é uma sustentação para outras etapas que se seguem, como a pré-adolescência, adolescência e a vida adulta. “O que existe é uma propaganda enganosa nesse amadurecimento precoce. Tem que brincar, ter horários e limites”, alerta.

Crianças pulam fase para entrar na pré-adolescência