Das sete escolas estaduais do 5º ano de Itapetininga que participaram do Saresp, quatro ficaram no nível adequado e três no básico nas provas de língua portuguesa. Em Português, a liderança retornou para a Astor Vasques, localizada no Jardim Brasil, com 227,8, seguida pela Escola Estadual Major Fonseca, do Centro, com 219,7 pontos.
A Escola Ataliba Júlio de Oliveira apresentou a maior média em Matemática, conforme dados do Saresp (Rendimento Escolar do Estado de São Paulo). Com nota 235,9, a unidade da Vila Nova Itapetininga tem apresentado bons resultados nos exames. A segunda melhor nota foi da Escola Estadual Elisiário Martins de Mello, da Vila Regina, com 233,8 pontos. Se as duas escolas melhorarem 8% na próxima edição, alcançarão nível avançado.
Nenhuma escola foi classificada como avançada, mas em compensação elas não figuram abaixo do básico. A classificação do Saresp varia conforme a série e a disciplina. Por exemplo, no 5º ano, em português, a distribuição é da seguinte forma: escolas abaixo do básico (menos de 150), básico (150 a 200), adequado (200 a 250) e avançado (acima de 250).
Em Matemática, a escala começa em 175 e prossegue, na mesma proporção até 275 e permite conhecer aquilo que os alunos sabem e são capazes de realizar em relação aos conteúdos, às habilidades e competências avaliadas no Saresp, apontam os técnicos do governo estadual.
Por exemplo, no nível adequado, os alunos são capazes na prova de língua portuguesa de identificarem os argumentos utilizados pelo enunciador, para convencer o interlocutor sobre determinado fato; distingue a opinião do fato; comparam os argumentos utilizados por diferentes interlocutores. Já as escolas que ficam abaixo do básico tem desempenho limitado nas interpretações de textos
Em Matemática, para atingir o nível adequado o aluno tem habilidade para realizar as quatro operações básicas, entender uma tabela, ler horas e minutos em relógio analógico, entender as formas geométricas apresentadas em um desenho e ter noção inicial de porcentagem.
Itapetininga
As notas de Itapetininga, referente as escolas estaduais, foram 207,1 em Português e 223,9 em Matemática. A média está acima do rendimento escolar estadual, 203,7 e 216,5, respectivamente. No entanto, a cidade ficou abaixo da média do interior paulista, que obteve 212,2 e 228,8.

Abaixo da Média
Quatro escolas estaduais ficaram abaixo da média estadual nas provas do Saresp. No entanto, duas escolas chamam atenção: Maria de Lourdes Barreiros, na prova de Português, ao registrar a nota mais baixa: 192,9. Por outro lado, em Matemática, a escola Corina Caçapava, Vila Judith, com 186,8 pontos.

Vila Regina tem a 2ª colocação em Matemática

Fernanda Oliveira Lopes, coordenadora da Escola Elisiário Martins de Mello, na Vila Regina, periferia da cidade, busca nas atividades lúdicas atrair os estudantes. O resultado levou os alunos do 5º ano a ocuparem o 3ª lugar na Jornada de Matemática no polo de Itapetininga. Esse rendimento refletiu no Saresp em que a escola ficou nesta disciplina em 2º no ranking da cidade.
“São utilizados jogos, competições e gincanas matemáticas. Isso facilita a aprendizagem.” A coordenadora enfatiza o envolvimento dos profissionais. As lições, conta Fernanda, estão ligadas ao cotidiano do aluno. “Tem que aprender aquilo que tem função social, que será útil. Fica mais fácil”, disse.

Análise
Localizada em uma área carente, os alunos da Escola Elisiário quebram dois tabus. O primeiro que a escola pública possui plenas condições de ser eficiente. O segundo, que é possível transpor as linhas centrais e levar aprendizagem nas escolas fincadas na periferia.
O ensino público de qualidade permite romper a segregação social, inserir jovens com maior cidadania e diminuir a desigualdade econômica. A ausência de qualidade contribui para a manutenção da pobreza e sua perpetuação. Nas salas de aula da Vila Regina, crianças do 5º ano podem escrever uma história diferente no futuro.

9º ano

Adherbal de Paula fica em primeiro lugar em Matemática, Português e Ciências

A Escola Estadual Adherbal de Paula Ferreira foi a primeira colocada nas três disciplinas avaliadas pelo Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) no 9º ano. Todas as escolas foram classificadas com rendimento básico em Português e Matemática. Esse patamar está abaixo do adequado e ainda longe do avançado.
Das 21 escolas avaliadas em Itapetininga, 11 ficaram abaixo da média estadual em Português. Já em Matemática, cinco escolas figuram abaixo da nota apurada no Estado de São Paulo. Em Ciências, oito escolas não atingiram a mesma pontuação da rede estadual, constatou o exame. A pontuação paulista, em todas as disciplinas, também se limitou ao básico.
A classificação do Saresp varia conforme a série e a disciplina. Por exemplo, no 9º ano, em português, a distribuição é da seguinte forma: escolas abaixo do básico (menos de 200), básico (200 a 275), adequado (275 a 325) e avançado (acima de 325). Em Matemática, a escala começa com 225 e prossegue, com intervalo de 50 pontos na mesma proporção, até 375.

Itapetininga
A média de Itapetininga em Português foi 236,6, portanto desempenho básico e longe, ainda do adequado, que estipula nota superior a 275. O que significa dizer que nessa disciplina os alunos são capazes de relacionar o texto a outro e compreendem o papel desempenhado pelas personagens no enredo, em conto e crônica. A média de Itapetininga está acima da estadual que ficou cinco pontos abaixo: 231,7.
Em Matemática, a média de Itapetininga nas escolas estaduais foi 252,4, também longe do adequado que é nota superior a 300. Mas superou a média estadual que registrou 243,4 e acima da média da Diretoria de Ensino que assinalou 249,8. Com esse desempenho, o Saresp aponta que os alunos conseguem resolver equação do 1º grau; - expressão numérica envolvendo a multiplicação, a divisão de números negativos e cálculos de probabilidades simples.

Na ponta
Na edição do Saresp em Língua Portuguesa, a Escola Estadual Adherbal Paula Ferreira liderou com 274,0 pontos, um abaixo do índice para adequado que seria 275 pontos. A segunda colocada foi José da Conceição Holtz, com 255,1, no Distrito da Conceição.
Em Matemática, as duas escolas que anotaram as melhores notas foram Adherbal de Paula Ferreira registrando 289,8 pontos e a Escola Estadual José da Conceição Holtz que assinalou 276,1. Em Ciências, novamente a liderança foi da Escola Estadual Adherbal de Paula Ferreira com 290,4 pontos. A Eureny de Souza Vieira, da Chapadinha, ficou com a segunda posição ao marcar 271,7.

As menores notas
Em Português, as menores notas foram para Escola Estadual Maria Lourdes Barreiro com 214 pontos, na Estância Quatro Irmãos, e Escola Péricles Galvão, localizada na Chapada Grande, com 218,5. As duas estão na mesma escala das demais: nível básico. Em Matemática, as escolas Darcy Vieira e Péricles Galvão registraram as menores notas em Matemática, com 233,8 e 233,1 pontos, respectivamente.
Técnicos apontam que essas escolas deveriam receber um volume maior de recursos, com maior salário para os professores e diretores. Seria o desafio para os profissionais da educação. São regiões vulneráveis e muitas famílias possuem dificuldade de acompanhar o ensino dos filhos. “Faltam projetos do governo para levar livros, laboratórios e mais professores para que esses jovens possam ter um projeto de vida”, aponta especialista.
“O lado mais perverso do ensino do país é o fato de que as pessoas que têm um alto poder aquisitivo, a classe média – que tem acesso às boas escolas, aos bons professores, às boas condições de ensino – vão ocupar, em grande parte, as vagas das universidades públicas, ficando, para a maioria que não teve chance, as universidades privadas. Infelizmente, acaba fazendo com que as pessoas com menos condições, socialmente falando, continuem na mesma situação ou mudem muito pouco”, aponta o professor Paulo César Castro.

3º Colegial

Ensino Médio tem 14 escolas no básico

As escolas estaduais Adherbal de Paula Ferreira, do Centro, Ernestina Loureiro de Miranda, da Vila Belo Horizonte e Darcy Vieira, da Vila Barth, possuem os melhores desempenhos nas disciplinas de Português, Matemática e Ciências, respectivamente no 3º ano do Ensino Médio. No entanto, esse ciclo evidencia esgotamento de seu modelo, avaliam especialistas.
Das 16 escolas avaliadas, 14 possuíram desempenho básico e duas estão abaixo do básico. Os alunos apresentam desenvolvimento parcial dos conteúdos, competência e habilidades. O ideal seria estar no nível adequado. Em comparação aos outros ciclos (5ª ano e 9º ano), o Ensino Médio é o que demonstra maior dificuldade de melhoria.
Para especialistas, o ciclo do Ensino Médio, que prepara o estudante para universidade e para o mercado de trabalho, demonstra sinais de estagnação. As médias paulistas chegaram a retroceder. Por exemplo, em Português, a nota divulgada este ano do Saresp para a rede estadual foi 265,7, patamar inferior ao de 2008, quando se anotou 272,5, diz o especialista Gilberto Alvarez Giusepone Júnior. O quadro de estagnação se repete com as notas de matemática.
Conforme a ONG Todos pela Educação, só 10% dos alunos tem conhecimento adequado em Matemática quando concluem o Ensino Médio, patamar com poucas variações desde 2005. Coordenadora da pasta do governo Geraldo Alckmin (PSDB-SP), Ghisleine Trigo apontou que 20% dos alunos que chegam ao ensino médio já estão acima da idade ideal para a etapa (15 anos). São alunos que reprovaram no ensino fundamental ou largaram temporariamente os estudos. Pesquisas na área mostram que estudantes com esse perfil tendem a ter notas mais baixas.
“Você não resolve essa defasagem aqui no ensino médio. Tem de ser no fundamental, deixando a escola mais atraente”, afirmou Trigo, disse no Jornal Folha de São Paulo. O pesquisador da USP Reynaldo Fernandes discordou do raciocínio e disse que ensino fundamental melhorou desde 2005, o que não implicou nas notas do ensino médio.
Segundo a Secretaria Estadual da Educação, diante das eventuais dificuldades no ensino, será implantado neste ano um novo programa de reforço escolar que levará para sala de aula uma hora a mais de estudo por dia de Língua Portuguesa e Matemática.

Divulgadas as notas do Saresp das escolas da Cidade