O campus do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) de Itapetininga deverá contar com o curso de Licenciatura em Matemática. Os diretores e professores da unidade se reuniram na última quinta-feira, dia 10, para mais um processo de implantação, mas ainda dependem da ratificação da direção nacional da instituição para que o curso seja instalado já no primeiro semestre de 2016.
O diretor geral do Campus Itapetininga, Ragnar Hammarstrom, afirma que está fechada a etapa municipal para implantação do novo curso. “A licenciatura terá que ser aprovada no Conselho Superior da instituição. É prioridade da reitoria do IFSP a implantação de cursos de licenciaturas e cursos integrados ao Ensino Médio para serem ofertados ainda no primeiro semestre”, revela.
“Portanto há uma grande expectativa que sim, que teremos a primeira turma no próximo semestre”, diz entusiasmado o diretor. A resolução do Conselho Superior ainda não saiu, mas no projeto estão previstas 40 vagas iniciais e a aulas serão no período noturno e o ingresso via nota do Enem pelo sistema Sisu, como é feito no atual curso de Licenciatura em Física.
O coordenador do IFSP, Matheus Moreira Costa da IFSP, reitera a importância de formar novos professores de Matemática. O déficit do número é muito grande em todo o país. Na região, a demanda tanto no Ensino Fundamental quanto no Ensino Médio, tem sido crescente. Segundo ele, os números da Diretoria de Ensino de Itapetininga (Derita) reforçam a necessidade da formação de professores.
A Derita - que abrange uma região contendo nove municípios - é composta por 54 escolas. Dispondo de um total de 5.958 aulas de matemática, distribuídas entre Ensino Fundamental II e Médio. Para atender essa demanda, seriam necessários 187 professores com carga horária de 32 aulas para ministrá-las. Entretanto, o quadro atual da região é composto por 57 docentes”, explica. Ou seja, faltam 130 professores.
Ainda segundo informações da própria diretoria, a carga horária média do professor está em torno de 24 aulas, tornando a demanda ainda maior. Assim, para atender à necessidade, essas aulas são atribuídas a professores formados em cursos correlacionados à Matemática, ou ainda, bacharéis em áreas de exatas, que em sua maioria não possuem a formação específica para trabalhar os conteúdos do Ensino Médio.
Frente a este quadro o coordenador do IFSP é taxativo: “É muito importante que o professor tenha uma boa formação pedagógica. Durante um curso de Licenciatura, o aluno pode ter uma enorme reflexão de toda a prática pedagógica, do que diz os grandes autores da área, pode conhecer a história da educação, a legislação e pode refletir sobre o panorama da educação brasileira atual. Toda esta discussão e reflexão é de vital importância para a formação docente e ela não ocorre em cursos de bacharelado”, avalia
Ele também reflete sobre escassez no quadro de profissionais devido a profissão não ser atrativa. “O trabalho docente é pouco valorizado. Grande parte da juventude pensa que as condições de trabalho de um professor (estrutura física das escolas, salário, pouca valorização etc) é pior do que a de outras profissões. Essa talvez seja o principal motivo para que a procura por cursos de licenciatura seja baixa.”
Sobre o curso de engenharia na IFSP ele explica que a abertura ou não da Licenciatura em Matemática não afeta em nada a abertura da engenharia. “No Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do campus estão previstas aberturas de cursos das duas modalidades (engenharia e licenciatura). Existem cursos de engenharias que também foram submetidos e estão aguardando os trâmites internos. Porém, estão em estágios anteriores ao da licenciatura, por isso o que tem maior chance de ser aberto no próximo semestre é o de Matemática”, conclui.

IFSP aguarda aval final para instalar curso de Matemática