Carla Flávia Monteiro

Conversa, conscientização e orientação aliada à ajuda dos pais são as receitas para um bom comportamento dos alunos em uma sala de aula. Em tempos em que a rebeldia parece surgir já no berço, algumas dicas podem orientar os pais e também professores. “Tudo o que não tem equilíbrio não faz bem, por isso é preciso ponderar e tentar conscientizar o aluno”, contou a diretora de uma escola particular, Maria do Rosário.

A motivação do aluno é muito importante para seu desempenho em sala de aula, completa a diretora Luciana Salem Cerqueira Curi. A melhor maneira de motivar o aluno é aproximar o conteúdo apresentado em sala de aula com a sua realidade. Contextualizar o tema facilita a aprendizagem.

O desempenho do aluno também depende da relação dele com o professor, segundo Luciana, a empatia é necessária não apenas dentro da sala de aula. “Ela precisa estar presente em todas as relações humana, aqui na escola não preparamos o aluno apenas para as atividades escolares, mas também para formação integral dele”, explicou.

As questões disciplinares, mesmo não sendo graves na escola, são tratadas baseadas em um regimento escolar. Em todos os casos, a conversa é primeiro lugar com o aluno e, em seguida, com os pais. “A postura da escola é sempre orientar, mostrar para o aluno seus limites”, contou Luciana.

Segundo a diretora Maria do Rosário a punição é importante, pois faz o aluno repensar a atitude tomada. “Porém, a conversa e a conscientização fazem o aluno entender aquilo que está se passando. Em caso de indisciplina mais aguda, a escola aplica uma advertência escrita baseada no regimento escolar e dependendo do caso pode chegar à expulsão.”

A observação do professor é essencial para os trabalhos da escola. Os alunos muito tímidos, por exemplo, recebem um olhar especial. “O aluno muito quieto, não tem a habilidade com o diálogo, mas observamos para descobrir em que área ele tem mais facilidade”, explicou Luciana.

Há alunos com menor facilidade em aprender que outros. A dislexia, a hiperatividade e o déficit de atenção podem contribuir para isso. Para isso, a escola trabalha em parceria com médicos para avaliar o aluno. Pois em alguns casos estes distúrbios não existem, é preciso apenas impor os limites necessários. Porém, quando o problema é detectado baseado em um laudo médico, a escola juntamente com os pais traça um plano de ação para o aluno, não há uma receita cada caso é um caso.

Enfim, para as diretoras a postura escola faz com que a criança desenvolva uma autonomia para tomar suas decisões. O pacto com os pais é essencial. “Afinal, o aluno e o filho são a mesma pessoa, mas também dentro dos seus limites, pois a decisão no ambiente escolar é da escola.”

Diálogo é caminho para contornar indisciplina